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上课迟到与课前准备的管理

2014-05-26 20:32:43| 分类：班主任工作 | 标签： |举报 |字号大中小订阅

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本文转载自老板老班《上课迟到与课前准备的管理》

迟到分两种：上学迟到和课间迟到。

上学迟到有各种原因，但课间迟到几乎只有一个共同原因：态度不重视，思想不集中。很多学生不认为上课迟是一种轻微违纪问题。他们的感觉是早晨来迟了算迟到，有些学校还要记录、扣分，而对上课期间迟到的管理较为松懈，学生也就无所谓了。有些同学会等到快要上课了才想起来要去上厕所或处理点什么事，造成打了预备铃，人却往教室外跑的奇怪举动。还有些同学对铃声反应迟钝，打了铃还慢慢悠悠地踱步，不知道抓紧时间回班，造成迟到。另外，课前准备也是有问题，学生没有养成听信号的习惯，打铃之后依然在做自己的事，说话、走动，甚至吃东西。对他们来说，只有老师走进教室才开始准备上课，甚至要等到老师提醒，组织教学时才回到座位上。

凡此种种，都是很不好的习惯，是负能量，对班级风气有不好的影响。如果听之任之，情况会越来越糟，班级纪律则难以保证，科任教师也会有诸多意见。

解决这个问题的关键是教育学生提高有关意识，辅之以一定的规则教育和管理措施。

要明确告知学生，课间是自由活动时间，但是一旦打铃，时间和空间就不属于你个人了。打铃后就进入教学时间了，这段时间属于班级——不管此时教师有没有进班。然后，采取一定的措施，帮助部分学生改掉坏习惯，养成做好课前准备的好习惯。迟到的管理和课前准备工作有着密切的联系，可以将两件事一起抓。这方面的管理措施包括：明确要求、反复强调、提醒、记录、谈话教育和一定的惩戒。在管理上要多依靠班干部，对迟到问题较为突出的重点时间点加强检查，严格按照班级制度处理迟到的学生。

一、对学生课间活动的要求

在教室前面的墙壁上挂一面钟，注意校准时间并保持时钟正常运转。让学生记住每节上课的时间，经常提醒学生看钟，养成守时的好习惯。

1、一下课就去处理个人事务

2、估计处理事务需要的时间，如果时间较长，可能影响到上课，则暂时搁置

3、不要长时间在教室外逗留，尽量早一些回到教室

4、预备铃响起时，如果还在室外，请快步返回教室，但不要快跑，注意安全

5、预备铃声结束后还没有回到教室，认定为迟到

6、除非特殊情况，不得迟到

7、赶到教室时，如果教师已经开始上课，应该在教室外静候，得到教师允许后方可进入教室

8、不在本教室上课的课程，应该及早赶到上课地点

二、预备铃响后对教室内学生的要求

1、立即回到座位上

2、检查学习用品

3、停止做其他作业

4、停止和其他同学说话

5、开始预习本节课内容

三、预备铃响起后对课代表和值周班委的要求

1、课代表在黑板上写下预习内容

2、检查黑板、讲台、电脑等设备是否准备妥当

3、提醒同学回到座位上

4、在教室里走动巡视，检查课前准备情况，提醒同学安静下来

5、值周班委将迟到的同学暂留在教室外，登记后放行

四、对迟到学生的处理

一周内

1、第一次迟到，值周班委提醒

2、第二次迟到，班主任提醒

3、第三次迟到，班主任谈话，放学后留校15分钟

4、三次以上迟到，全班通报批评，留校30分钟，下发《不当行为整改通知单》，家长签字

一个月内迟到累计达到10次，报学校德育处，按有关校纪处理。

迟到的记录由值周班委完成，班主任抽查。

附件一：整改通知单样本

学生不当行为整改通知单

同学：你好！

本周内你的迟到次数已经超过3次，请你高度重视，立即整改。

班委会

班主任

日期

整改通知单发放家长回执

我已经了解整改通知单的内容并会督促孩子改正。

家长签名

日期

附件二：学生迟到登记表

日期	星期	1	2	3	4	5	6	7	8

注：值周班委监督，请迟到的同学在表格中对应的节次上签字

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